Niveau : 6ème année primaire
Matière : Français – Orthographe
Durée : 1 heure
Aujourd’hui, nous allons apprendre à ne plus confondre ces quatre mots qui se prononcent presque de la même manière mais qui s’écrivent différemment !
1. Le mot “TOUT” et ses formes
Le mot “tout” peut être :
- Un déterminant (il précise un nom)
- Un pronom (il remplace un nom)
- Un adverbe (il modifie un adjectif)
| Mot | Nature | Exemple |
|---|---|---|
| tout | déterminant masculin singulier | Tout le jardin est vert. |
| toute | déterminant féminin singulier | Toute la maison est propre. |
| tous | déterminant masculin pluriel | Tous les enfants jouent. |
| toutes | déterminant féminin pluriel | Toutes les fleurs sont belles. |
2. Comment choisir la bonne forme ?
- Étape 1 : Regarde le mot qui suit
- Étape 2 : Est-ce un nom masculin ou féminin ?
- Étape 3 : Est-ce au singulier ou au pluriel ?
3. Astuces mémo-techniques
- TOUT → pense à “ou” comme dans “ouvrier” (masculin)
- TOUTE → pense à “e” comme dans “elle” (féminin)
- TOUS → pense à “us” comme dans “usagers” (pluriel masculin)
- TOUTES → pense à “tes“” (pluriel féminin)
4. Exercice d’application
Complète avec tout, toute, tous ou toutes :
- _____ la famille est réunie.
- _____ les élèves sont attentifs.
- Il a mangé _____ la tarte.
- _____ ses amies viendront à la fête.
- _____ le monde est content.
- J’ai rangé _____ mes affaires.
- _____ les oiseaux chantent au printemps.
- Elle connaît _____ les rues de la ville.
5. Correction de l’exercice
- Toute la famille est réunie. (famille = féminin singulier)
- Tous les élèves sont attentifs. (élèves = masculin pluriel)
- Il a mangé toute la tarte. (tarte = féminin singulier)
- Toutes ses amies viendront à la fête. (amies = féminin pluriel)
- Tout le monde est content. (monde = masculin singulier)
- J’ai rangé toutes mes affaires. (affaires = féminin pluriel)
- Tous les oiseaux chantent au printemps. (oiseaux = masculin pluriel)
- Elle connaît toutes les rues de la ville. (rues = féminin pluriel)
6. Règle spéciale : “TOUT” adverbe
Quand “tout” est devant un adjectif féminin qui commence par une consonne, il s’accorde :
- Elle est toute contente
- La maison est toute propre
- Elles sont toutes honteuses
Exception : Devant une voyelle ou un H muet, “tout” reste invariable :
- Elle est tout heureuse
- Elles sont tout émues
7. Résumé en schéma
| Mot | Genre | Nombre | Exemple |
|---|---|---|---|
| tout | masculin | singulier | tout le gâteau |
| toute | féminin | singulier | toute la journée |
| tous | masculin | pluriel | tous les livres |
| toutes | féminin | pluriel | toutes les filles |
8. Défi final
Écris une petite histoire de 5 phrases en utilisant au moins une fois chaque forme : tout, toute, tous, toutes.
Exemple : Tous les animaux de la forêt se réunirent. Toute la forêt était en émoi. Tout le monde attendait le grand événement. Toutes les feuilles des arbres tremblaient. Ce fut tout simplement magique !
📝 Ce qu’il faut retenir :
- Je regarde le mot qui suit pour choisir
- Masculin/féminin → tout/toute
- Singulier/pluriel → tous/toutes
- J’utilise les astuces mémo-techniques
- Je fais attention quand “tout” est adverbe
Bravo ! Tu maîtrises maintenant les homophones “tout/toute/tous/toutes” !
